Grâce à une collaboration entre les communautés autochtones et la Promotion de la santé mentale des nourrissons et des jeunes enfants (IEMHP), des modèles innovants visant à renforcer les connaissances et les compétences spécifiques à la santé mentale des nourrissons et des jeunes enfants ont été créés. Ces programmes de renforcement des capacités engagent à la fois les prestataires de services et les membres de la communauté pour soutenir collectivement les nourrissons, les tout-petits et les enfants d'âge préscolaire. Ce qui est unique à ces modèles, c’est l’intégration de la culture autochtone qui a guidé le contenu, la structure et la livraison de tous les éléments.
Les modèles attirent l’attention sur le rôle important que jouent les professionnels et les non-professionnels dans le bien-être des jeunes enfants, et sur la manière dont cela peut conduire à des changements du système. Les initiatives se concentrent sur les points forts des prestataires de services, des familles et des communautés tout en sensibilisant au fait que chacun a quelque chose de précieux à apporter pour soutenir les générations futures.
Deux programmes innovants seront explorés :
- Natural Helpers – Un programme hybride de 8 semaines conçu pour tous les membres de la communauté afin d’améliorer leurs connaissances sur la santé mentale des nourrissons et des jeunes enfants, et de renforcer les capacités locales grâce à un intérêt et un engagement accrus pour mieux soutenir les très jeunes enfants.
- Nourrir la graine – Un programme offrant aux professionnels une formation et un encadrement sur la santé mentale des nourrissons et des jeunes enfants, y compris l'utilisation d'outils de dépistage et de plans de soutien au développement qui répondent aux besoins de l'enfant d'une manière adaptée à la famille et tenant compte de la culture.
Cette séance examinera le processus de collaboration utilisé pour établir des relations et soutenir l’intégration de la science de la santé mentale des nourrissons et des jeunes enfants dans une perspective autochtone. Nous mettrons également en évidence les résultats préliminaires de l’évaluation et les plans pour de futures stratégies d’évaluation basées sur les enseignements tirés des projets à ce jour.
Présentateurs:
Bretagne Biedermann (MA) est une femme Anishinaabe qui réside à Moose Factory, en Ontario, et qui travaille comme coordonnatrice de la prévention. Son rôle chez Child and Youth Milopemahtesewin Services (CYMS) est d'aider les communautés des Premières Nations le long de la côte de la Baie James à créer des programmes et des services qui préviennent les enfants. participation sociale en renforçant le bien-être et la résilience des familles. Brittany est passionnée par la conception, le développement et la prestation de programmes, de services et d'initiatives durables qui peuvent réellement faire une différence dans la vie des familles autochtones.
Lisa Sloan est une EPEI avec de nombreuses années d'expérience dans le domaine de la garde d'enfants. Lisa réside actuellement à Temiskaming Shores, une petite ville du nord-est de l'Ontario, et travaille avec Keepers of the Circle, une organisation dirigée par des Autochtones. En tant que responsable de la garde d'enfants, Lisa supervise et soutient le fonctionnement de 3 garderies en centre et en milieu familial. Suivant les enseignements des Premières Nations, Keepers of the Circle offre aux enfants et aux familles la possibilité de grandir au sein de leur culture et de leurs traditions avec les conseils et le soutien de nos aînés et de nos gardiens de la sagesse.
Lesley Watts (BSW, M.Ed. ECED) est gestionnaire principal de programme à la Promotion de la santé mentale des nourrissons et des jeunes enfants (IEMHP) à l'Hospital for Sick Children de Toronto. Lesley possède une vaste expérience de travail avec les nourrissons, les enfants, les familles et les communautés, en mettant l'accent sur la prestation, la conception, la gestion et le développement communautaire de programmes. Lesley est passionnée par son travail et est une ardente défenseure de l'équité, de la justice sociale et du changement au niveau du système afin de soutenir plus efficacement tous les enfants, les familles et les communautés.
