B2-1 : Créer un service pour les besoins étendus : combler les lacunes pour les enfants de l'Ontario
Cet atelier se penchera sur les efforts de collaboration de trois organisations en Ontario – l'Hôpital de réadaptation pour enfants Holland Bloorview, le Centre hospitalier pour enfants de l'est de l'Ontario et l'Hôpital pour enfants McMaster – pour établir le nouveau service de besoins étendus. Ce nouveau parcours offre des services cliniques spécialisés, notamment une évaluation multidisciplinaire et des interventions globales individualisées aux enfants et aux jeunes présentant de nombreuses vulnérabilités comportementales, développementales, mentales, médicales et sociales. Cet atelier explorera le service pour besoins étendus et la manière dont il transforme la façon dont les services cliniques sont organisés pour les enfants et les jeunes ayant des besoins complexes afin de fournir des traitements et des services opportuns et fondés sur des données probantes. Les participants auront un aperçu du processus de création de ce service, y compris les stratégies de partenariats multi-organisationnels, l'engagement des parties prenantes et la mesure des résultats. Des exemples concrets de familles ayant une expérience vécue et des outils pratiques seront partagés pour faciliter l'engagement et la participation du public.
Présentateurs:
Catherine Decker est le directeur du service des besoins étendus à Holland Bloorview. Elle est ergothérapeute agréée avec 15 ans d'expérience clinique et 10 ans d'expérience en leadership progressif dans les domaines des services cliniques spécialisés et de la santé mentale dans les secteurs public et privé. Avant de rejoindre Holland Bloorview, Kathryn était directrice de la santé mentale intégrée et de la toxicomanie à l'hôpital Michael Garron. Kathryn s'engage à pratiquer une pratique tenant compte des traumatismes et centrée sur le patient et la famille et est passionnée par la création de parcours pour les patients qui sont accessibles, équitables et bien connectés avec les partenaires communautaires. Kathryn est titulaire d'une maîtrise ès sciences en ergothérapie de l'Université McMaster et d'une maîtrise ès sciences de la santé en administration de la santé de l'Institut des politiques, de la gestion et de l'évaluation de la santé de l'Université de Toronto. Kathryn est également formatrice clinique et est chargée de cours adjointe au Département des sciences de l'ergothérapie et de l'ergothérapie de l'Université de Toronto.
Taylor Johansen est directrice de la santé neurodéveloppementale au Centre hospitalier pour enfants de l'est de l'Ontario. Elle est titulaire d'un baccalauréat en sciences de la vie de l'Université Queen's, d'une maîtrise en administration de la santé de l'Université d'Ottawa et est récipiendaire du prix Robert Wood Johnson. En 2021, Taylor a été nommé l'un des Forty Under 40 d'Ottawa (par l'Ottawa Business Journal et l'Ottawa Board of Trade) et un jeune dirigeant exécutif (par la Fédération internationale des hôpitaux). En 2022, Taylor a reçu le Prix des jeunes performants de l'École de gestion Telfer. Taylor a travaillé dans le domaine de la direction des soins de santé au Canada, en Irlande et en Australie. Son expérience couvre les soins à domicile, les services communautaires aux personnes handicapées et l'administration hospitalière. Elle est la fière mère de deux jeunes filles et a une passion pour le soutien aux femmes occupant des postes de direction.
Karen Margallo est directeur des services ambulatoires pour enfants et jeunes à l'hôpital pour enfants McMaster, Hamilton Health Sciences et administrateur de site pour le centre de santé pour enfants Ron Joyce. Elle est responsable de la majorité des cliniques de médecine et de chirurgie pédiatriques situées sur le site du Centre médical de l'Université McMaster. Au sein du Centre de santé pour enfants Ron Joyce, son portefeuille comprend également les soutiens et services ; Pédiatrie du développement et réadaptation, y compris la réadaptation en milieu communautaire et scolaire, le développement du nourrisson et les services de développement. Elle bénéficie également des soins intégrés MCH (MiCare), y compris les nouveaux besoins étendus – parcours intégré et les cliniques médicales du RJCHC. Elle possède plus de vingt ans d’expérience au HHS dans des rôles cliniques et de direction. Diplômée de l'Université de Toronto et de l'Université de Western Ontario, Karen est titulaire d'un baccalauréat ès sciences spécialisé et d'une maîtrise clinique ès sciences en ergothérapie. Elle est une fervente partisane de la formation clinique, de l’amélioration de la qualité, de la recherche et du développement du leadership.
B2-2 : Intégration des soins pour les jeunes ayant reçu un double diagnostic : leçons tirées des services d'intervention d'urgence
En avril 2022, le Children's Treatment Network (CTN) a reçu un financement du gouvernement de l'Ontario, Canada, pour développer et mettre en œuvre un service de réponse urgente (URS) pour les jeunes autistes et leurs familles. Pour atteindre l’objectif de fournir des soins collaboratifs, fondés sur des données probantes, tenant compte des traumatismes, centrés sur la famille et adaptés à la culture, les processus développés ont permis une formation continue, une supervision, une consultation d’experts et des réunions régulières de planification des services pour le réseau de professionnels interdisciplinaires.
Dans ce panel, des cliniciens des équipes d'analyse appliquée du comportement et de santé mentale des Kinark Child Youth Services discuteront de la manière dont ils dispensent un traitement interdisciplinaire et intégré aux enfants et aux jeunes autistes en mettant l'accent sur l'atténuation des idées et des comportements suicidaires. Nous commençons par un aperçu de haut niveau du cadre URS et contextualisons notre travail à travers des pratiques théoriques et fondées sur des preuves globales. Nous montrerons comment les cliniciens en santé mentale appliquent les principes et les stratégies des psychothérapies cognitivo-comportementales et leurs adaptations de la « troisième vague » pour traiter les processus psychologiques internes tels que les déficits d'identification, d'expression, de régulation et d'acceptation des émotions ainsi que les schémas de pensée, d'interprétation et d'acceptation inadaptés. croyances. De plus, les analystes du comportement discuteront de l'importance des interventions environnementales, notamment l'identification des événements déclencheurs récurrents et la mise en œuvre de stratégies préalables, ainsi que la résolution des éventualités problématiques qui maintiennent un comportement dangereux. Enfin, les panélistes partageront également les résultats d'une évaluation de la collaboration URS, qui comprendra l'analyse des données globales rapportant sur les taux d'utilisation des services interdisciplinaires, les commentaires sur l'expérience des enfants et des soignants, les résultats du traitement et les perceptions des cliniciens en santé mentale sur la satisfaction au travail.
Présentateurs:
Dr Laura Goodman est un psychologue agréé qui a obtenu un doctorat. en psychologie clinique de l'Université Dalhousie. Elle travaille au sein du programme de santé mentale des enfants et des jeunes et des services d'autisme de Kinark ainsi qu'en pratique privée. Le travail de Laura se concentre sur la prestation de soins aux enfants et aux jeunes neurodivergents ayant de graves besoins en santé mentale. Elle est co-auteur du document de politique intitulé « Putting Children and Youth First: Integrating Autism and Mental Health Services in Ontario ». Laura se consacre au développement et à la mise en œuvre de processus innovants qui soutiennent des soins intégrés, complets et adaptés aux personnes ayant des besoins complexes et à leurs soignants.
Carla Danziger, MSW, RSW, est une travailleuse sociale agréée titulaire d'une maîtrise en travail social de l'Université de Toronto, spécialisée dans les services de santé mentale pour les enfants et les jeunes autistes. Dans son rôle de consultante en santé mentale à Kinark dans le programme de services d'intervention d'urgence, Carla fournit des consultations à une équipe multidisciplinaire, une évaluation des comportements à haut risque et une intervention adaptée en utilisant des modalités thérapeutiques fondées sur des données probantes et adaptées pour répondre aux besoins uniques de chaque client et leur famille. Carla reconnaît que le changement se produit dans les relations thérapeute-client confiantes et empathiques et s'efforce de faire en sorte que ses clients se sentent entendus, validés et responsabilisés.
Hima De Silva est un analyste du comportement certifié qui a obtenu une maîtrise en études appliquées sur le handicap de l'Université Brock et un diplôme d'études supérieures en sciences et technologies intensives du comportement du George Brown College. En tant que consultante en comportement Kinark auprès du programme Urgent Response Services, Hima est passionnée par l'aide aux autres, notamment les enfants et les jeunes atteints d'autisme, de santé mentale et de besoins complexes. Par son travail et ses intérêts professionnels, Hima se consacre à la science de l’ABA et à l’avancement d’un soutien hautement collaboratif, individualisé et significatif pour les enfants et les jeunes ayant des comportements à haut risque, ainsi que pour leurs familles.
Dr Samantha O'Leary (elle/elle) est conseillère principale en recherche au sein du département de planification et de recherche de Kinark Child and Family Services. Elle est titulaire d'un doctorat en relations familiales et développement humain de l'Université de Guelph et est psychothérapeute agréée. En tant que spécialiste des sciences sociales appliquées et chercheuse praticienne, elle intègre une perspective clinique dans son portefeuille de recherche et d'évaluation qui met l'accent sur le CYMH, l'autisme et des initiatives plus larges au niveau des systèmes. Samantha a enseigné des cours universitaires sur la politique sociale pour les enfants, les jeunes et les familles (Université de Guelph) et sur les enfants présentant des particularités (Renison University College – affilié à l'Université de Waterloo).
B2-3 : Abattre les obstacles : accroître l'accès en temps opportun à des consultations collaboratives interdisciplinaires
Les membres de l'équipe interdisciplinaire des York Hills Community Consultation and Assessment Services (CCAAS) décriront notre modèle de prestation de services innovant selon lequel les praticiens des services de partout en Ontario peuvent accéder à une consultation gratuite pour les cas complexes de santé mentale des enfants. L'équipe du CCAAS est composée de plusieurs professionnels provenant d'une grande variété de disciplines, notamment la psychologie, la psychiatrie, l'orthophonie, l'ergothérapie et l'encadrement des systèmes familiaux. Les cas sont présentés par des professionnels cliniques ou des gestionnaires de cas qui soutiennent des enfants, des jeunes et des familles de partout en Ontario lorsqu'ils éprouvent des problèmes cliniques de santé mentale ou des difficultés systémiques. Les prestataires de services de divers secteurs de l’éducation, de la protection de l’enfance, des hôpitaux et de la santé mentale communautaire bénéficient de nos conversations collaboratives. Les services sont conçus pour améliorer la capacité clinique et les connaissances des prestataires de services et leur fournir des conseils pour la planification du traitement. Nous discuterons du parcours du CCAAS au cours des trois dernières années, au cours duquel notre modèle de prestation de services a évolué vers une plateforme vidéo et, ce faisant, a amélioré l'accessibilité pour les fournisseurs de services de tout l'Ontario. Nous discuterons des leçons apprises, des résultats de la prestation de services et partagerons nos connaissances accrues sur les stratégies visant à promouvoir l’engagement à l’échelle de la province. Les présentateurs décriront leur propre expérience en utilisant un modèle de soins virtuels et nous discuterons des thèmes des formulaires de commentaires des bénéficiaires de services et de leurs expériences d'interaction avec notre équipe.
Présentateurs:
Dr Jared Berger, Psy.D., C. Psych, fournit des services psychologiques dans la région de York depuis 2013. Il est inscrit auprès de l'Ordre des psychologues de l'Ontario dans le domaine de la psychologie clinique travaillant avec les enfants, les adolescents et les familles. Il a fourni des services dans des contextes de santé mentale communautaire, hospitaliers et privés. Il fournit des services d'évaluation complets, notamment des tests surdoués et un diagnostic des troubles d'apprentissage, attentionnels, du spectre autistique, comportementaux et socio-émotionnels. Il est thérapeute cognitivo-comportemental certifié CACBT. Il propose une thérapie cognitivo-comportementale (TCC) fondée sur des données probantes aux enfants, aux adolescents et à leurs familles confrontés à des problèmes d'anxiété, d'humeur dépressive et de compétences sociales. En tant que membre de l'équipe du CCAAS, il collabore activement avec des fournisseurs de services de partout en Ontario.
Sue Browne, CYW, BA, RP, est le coordonnateur de programme du service de consultation et d'évaluation communautaire du York Hills Centre for Children, Youth and Families. Avec plus de 30 ans d'expérience dans le secteur de la santé mentale communautaire, elle possède une richesse de connaissances qu'elle transmet aux prestataires de services. Elle collabore activement avec des prestataires de divers secteurs des soins primaires, des écoles, de la protection de l'enfance et de la santé mentale communautaire.
Lesley Gorman Lemieux, RP, MA, est le coordonnateur clinique et spécialiste des systèmes familiaux de l'équipe interdisciplinaire du service de consultation et d'évaluation communautaire du York Hills Centre for Children, Youth and Families. Elle collabore activement avec les prestataires de services des systèmes d'éducation, de santé mentale communautaire et de protection de l'enfance pour assurer un accès rapide aux services de santé mentale.
