Les orthophonistes rencontrent les enfants très jeunes, car des signes de différences ou de retards de communication peuvent être observés très tôt dans le développement. Et avec des recherches démontrant une relation inverse entre les traumatismes de la petite enfance, la rupture de l'attachement et le développement de la communication, les orthophonistes se trouvent dans une position unique pour l'identification précoce et l'orientation/collaboration avec les services de santé mentale pour ces enfants et familles particulièrement vulnérables.
Au Centre George Hull, nous sommes au milieu d'un projet pilote de recherche clinique, visant à dépister universellement tous les clients entrant dans le programme préscolaire d'orthophonie pour détecter une exposition potentielle à un traumatisme. Dans cette présentation, nous partagerons ce que nous avons appris de cette recherche et de ce service clinique en termes d'expérience de dépistage des soignants, de perceptions des praticiens à propos du dépistage et des impacts sur le service, ainsi que de ce que cela signifie pour l'identification précoce d'un traumatisme et d'une rupture d'attachement. , un accès précoce aux services de santé mentale et l’avancement de la pratique collaborative. Nous décrirons les obstacles et les défis qui existent dans la mise en œuvre idéale de ce service, comment la collaboration profite aux familles et à leurs interventions, et discuterons des opportunités et extensions potentielles de ce modèle de service.
Bien que des obstacles et des défis existent encore, la réalisation de ce projet pilote clinique a montré ce que nous pensons être une opportunité d'identification précoce, d'accès précoce et d'intégration de l'orthophonie et de la pratique de la santé mentale, améliorant non seulement l'accès aux soins, mais également la qualité et l'efficacité des deux types de soins. intervention précoce susceptible de changer considérablement l'avenir d'un enfant.
Présentateurs:
Léticia Gracia, MSW, RSW, est directrice de l'Institut des traumatismes et de l'attachement chez l'enfant au Centre George Hull, un grand centre communautaire de santé mentale pour enfants. Ayant travaillé avec des enfants et des familles pendant 25 ans, Leticia possède une vaste expérience clinique axée sur le traitement des traumatismes et des difficultés d'attachement. Leticia a une passion pour le développement et la mise en œuvre de programmes cliniques de haute qualité pour traiter les cas les plus complexes. Leticia a joué un rôle déterminant dans l'obtention d'importantes subventions à l'innovation du Centre d'excellence de l'Ontario pour la santé mentale des enfants et des adolescents afin de mettre en œuvre la psychothérapie dyadique développementale dans la clinique communautaire et de développer un programme d'apprentissage socio-émotionnel en milieu scolaire en partenariat avec l'école catholique du district de Toronto. Conseil. Leticia est très respectée par ses collègues et pairs du secteur de la santé mentale des enfants et son excellence en leadership clinique a été reconnue par l'Hospital for Sick Children avec le prix Elizabeth Manson (2017). Elle s'exprime à l'échelle nationale et internationale sur le traumatisme et l'attachement.
Elina DiLuca est directrice de la clinique communautaire du George Hull Centre for Children and Families, un organisme de santé mentale pour enfants à Toronto, en Ontario. Elle a fourni des évaluations et des thérapies familiales et individuelles à des enfants présentant une gamme de problèmes sociaux, émotionnels et comportementaux, dont beaucoup sont confrontés à des problèmes liés à l'attachement et à des soins interrompus. Elina est titulaire d'une maîtrise en travail social et d'un baccalauréat en droit de l'Université de Toronto. Elle a auparavant travaillé comme avocate à la Société d'aide à l'enfance de Toronto de 2002 à 2010.
Anna Rupert est orthophoniste, gestionnaire des services de santé et des services sociaux, chercheur et consultant à Toronto. Anna travaille actuellement comme gestionnaire des projets spéciaux et de la conception de programmes à l'Institut Childhood Trauma and Attachment du George Hull Centre. Anna est titulaire d'une maîtrise en orthophonie et en politique internationale de la santé de l'Université de Toronto et de la London School of Economics, respectivement. Les recherches et les conseils d'Anna se sont concentrés sur l'inclusion de la réadaptation et des services sociaux dans les systèmes de santé mondiaux, le financement et la planification des systèmes de santé, ainsi que la relation entre la santé mentale de la petite enfance, les traumatismes de l'enfance et le développement de la communication. Tout au long de sa carrière, Anna a travaillé avec une grande variété de populations cliniques, dans de nombreux systèmes et contextes de pratique différents. Tout son travail a été alimenté par la conviction que la communication est au cœur de qui nous sommes et au cœur du facteur de protection le plus important dans nos vies : nos relations.
